Menjawab Tantangan Era 5.0: PGSD ULM dan Disdik Banjarmasin Berkolaborasi Ciptakan Sekolah Bermutu
Banjarmasin – Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan (FKIP) Universitas Lambung Mangkurat (ULM) menggelar Seminar Pendidikan Nasional pada Jumat (20/6/2025). Kegiatan ini dilaksanakan di Aula Pascasarjana Universitas Lambung Mangkurat dengan mengusung tema “Transformasi Pembelajaran dan Tata Kelola Sekolah: Strategi Menciptakan Sekolah Unggul dan Bermutu di Era Masyarakat 5.0” dengan mengundang Kepala Sekolah dan Guru Pamong SD Negeri yang ada di Kota Banjarmasin.
Kegiatan ini merupakan kolaborasi antara Dinas Pendidikan Kota Banjarmasin dan Prodi PGSD ULM sebagai bentuk komitmen nyata dalam menjawab tantangan zaman khususnya dalam dunia pendidikan sekolah dasar dengan penjelasan dari para narasumber yakni Prof. Dr. Ahmad Suriansyah, M.Pd, Ph.D dan Prof. Dr. Hj. Aslamiah, M.Pd, Ph.D selaku Guru besar FKIP ULM serta H. Ahmad Baihaqi, S.Pd, M.Pd.
Pada kegiatan ini, ketiga narasumber fokus membahas transformasi pembelajaran yang mengacu pada perubahan mendasar dalam cara mengajar dan belajar, dari model tradisional yang berpusat pada guru menuju pendekatan yang lebih holistik, fleksibel, dan berpusat pada peserta didik.
Pembelajaran di era ini dituntut memanfaatkan teknologi digital, mengedepankan kolaborasi, dan menanamkan nilai-nilai karakter serta kecakapan hidup abad ke-21. Proses pembelajaran harus mencerminkan realitas sosial dan tantangan global, bukan lagi terbatas pada ruang kelas.
Namun, pembelajaran yang berkualitas tidak akan optimal tanpa tata kelola sekolah yang efektif. Tata kelola mencakup bagaimana sekolah diatur, dikelola, dan diarahkan untuk mencapai tujuan pendidikannya.
Transformasi tata kelola berarti mendorong kepemimpinan yang visioner, budaya organisasi yang sehat, keterlibatan semua pihak (guru, siswa, orang tua, dan masyarakat), serta pemanfaatan data untuk pengambilan keputusan yang tepat. Sekolah unggul lahir dari sistem yang mengutamakan transparansi, akuntabilitas, dan keberlanjutan inovasi.
Kedua aspek tersebut, transformasi pembelajaran dan tata kelola sekolah harus dirancang sebagai strategi terpadu untuk menjawab tuntutan Era Masyarakat 5.0. Era ini merupakan fase perkembangan sosial yang menekankan perpaduan antara teknologi canggih dan nilai-nilai kemanusiaan.
Dalam konteks pendidikan, era ini menantang sekolah untuk tidak hanya memproduksi lulusan yang cerdas secara akademik, tetapi juga memiliki empati, fleksibilitas, dan solusi atas permasalahan sosial.
Koordinator Prodi PGSD, Dr. Norhapizah, S.T., M.Pd., mengapresiasi kegiatan ini dan menaruh harapan besar kepada para peserta agar dapat memberikan perkembangan dan perubahan yang lebih besar di dunia pendidikan dasar.
“Mari kita manfaatkan momentum ini untuk membangun kesadaran baru, memperluas perspective dan memperkuat jaringan menuju sistem pendidikan dasar yang lebih memiliki kemampuan untuk bertumbuh berkemajuan,” ucap Dr. Norhapizah.
