{"id":9576,"date":"2017-05-23T16:24:12","date_gmt":"2017-05-23T09:24:12","guid":{"rendered":"http:\/\/ulm.ac.id\/en\/?p=9576"},"modified":"2017-05-24T07:36:12","modified_gmt":"2017-05-24T00:36:12","slug":"ciptakan-generasi-al-quran","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/ulm.ac.id\/en\/2017\/05\/23\/ciptakan-generasi-al-quran\/","title":{"rendered":"CIPTAKAN GENERASI AL-QUR\u2019AN"},"content":{"rendered":"

\"DSC_5484\"<\/a>Salah satu tujuan Pendidikan Nasional, sebagaimana tercantum dalam Undang-Undang Nomor 20 Tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional (Sisdiknas), adalah untuk mencetak manusia Indonesia yang berilmu pengetahuan, beriman, bertakwa kepada Allah SWT, berbudi pekerti luhur, berkepribadian, disiplin, sehat jasmani dan rohani. Pembangunan manusia Indonesia seutuhnya, tidak cukup hanya dititiktekankan pada aspek jasmani-intelektualnya, namun juga harus menggarap sisi mental-spiritualnya, mulai dari jenjang pendidikan dasar, menengah hingga perguruan tinggi. Mahasiswa sebagai generasi penerus masa depan bangsa, merupakan sumber daya manusia yang perlu ditempa dengan baik dan serius, tidak hanya sebatas penguasaan ilmu pengetahuan dan teknologinya, akan tetapi juga pengembangan karakter dan kepribadiannya. Salah satu kegiatan yang dipandang strategis untuk mewujudkan prinsip-prinsip yang terkandung dalam tujuan Pendidikan Nasional di atas adalah penyelenggaraan Musabaqah Tilawatil Qur\u2019an (MTQ) mahasiswa. Terkait hal ini Universitas lambung Mangkurat mengadakan \u00a0Musabaqah Tilawatil Qur\u2019an mahasiswa tingkat ULM pada 22 s.d 24 Mei 2017. Musabaqah Tilawatil Qur\u2019an tingkat ULM ini dibagi menjadi 11 cabang dari 13 cabang yang akan dilombakan ditingkat nasional yaitu, tilawah Qur\u2019an, Tartil Qur\u2019an, \u00a0Hifdzil Qur\u2019an 5 juz, Qira\u2019at Sab\u2019ah, Khaththil Qur\u2019an, Syarhil Qur\u2019an, Fahmil Qur\u2019an, Karya Tulis Ilmiah Al-Qur\u2019an, Debat Bahasa Arab, Debat Bahasa Inggris,\u00a0 serta desain aplikasi Al-Qur\u2019an. Peserta dalam kegiatan yang dilaksanakan setiap dua tahun sekali ini mengalami peningkatan, pada tahun 2015 yang lalu hanya 7 fakultas yang mengirimkan pesertanya dan sekarang seluruh fakultas ikut berpartisipasi dengan jumlah peserta keseluruhana mencapai 132 orang.<\/p>\n

\"DSC_5434\"<\/a>Rektor ULM Prof. Dr. H. Sutarto Hadi, M.Si., M.Sc dalam sambutan sekaligus membuka acara menyampaikan,\u00a0 tujuan dari musabaqah Tilawatil Qur\u2019an ini tidak hanya sekedar menyiapkan perwakilan universitas untuk MTQ mahasiswa tingkat nasional, karena saya percaya dan optimis pada MTQ mahasiswa tingkat nasional perwakilan dari ULM selalu mendapatkan penghargaan. Akan tetapi, tujuan yang lebih penting dari hal tersebut adalah kita bisa menciptakan generasi Al-Qur\u2019an, yaitu generasi yang menjadikan Al-Qur\u2019an dan islam sebagai jalan atau pedoman hidup umat serta memahami arti yang ada didalamnya dan menjalankannya dikehidupan sehari-hari. Jumlah peserta kali ini juga menunjukan bahwa antusiasme mahasiswa mengenai MTQ ini sangat tinggi. Dari MTQ mahasiswa ini dapat memberikan kesempatan bagi mahasiswa mengembangkan soft skill <\/em>bidang Al-Qur\u2019an dan mengaktualisasikan nilai\u2010nilai kandungan Al-Qur\u2019an dalam kehidupan mahasiswa serta melestarikan nilai-nilai seni budaya islami di kalangan mahasiswa. (Humas ULM)<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Salah satu tujuan Pendidikan Nasional, sebagaimana tercantum dalam Undang-Undang Nomor 20 Tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional (Sisdiknas), adalah untuk mencetak manusia Indonesia yang berilmu pengetahuan, beriman, bertakwa kepada Allah SWT, berbudi pekerti luhur, berkepribadian, disiplin, sehat jasmani dan rohani. … <\/p>\n","protected":false},"author":6,"featured_media":9578,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_bbp_topic_count":0,"_bbp_reply_count":0,"_bbp_total_topic_count":0,"_bbp_total_reply_count":0,"_bbp_voice_count":0,"_bbp_anonymous_reply_count":0,"_bbp_topic_count_hidden":0,"_bbp_reply_count_hidden":0,"_bbp_total_topic_count_hidden":0,"_bbp_total_reply_count_hidden":0,"_bbp_forum_subforum_count":0,"pmpro_default_level":0},"categories":[66],"tags":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/ulm.ac.id\/en\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/9576"}],"collection":[{"href":"https:\/\/ulm.ac.id\/en\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/ulm.ac.id\/en\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/ulm.ac.id\/en\/wp-json\/wp\/v2\/users\/6"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/ulm.ac.id\/en\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=9576"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/ulm.ac.id\/en\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/9576\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":9579,"href":"https:\/\/ulm.ac.id\/en\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/9576\/revisions\/9579"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/ulm.ac.id\/en\/wp-json\/wp\/v2\/media\/9578"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/ulm.ac.id\/en\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=9576"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/ulm.ac.id\/en\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=9576"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/ulm.ac.id\/en\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=9576"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}